第 4 題：
進入工作崗位后，你發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的崗位和你的專業(yè)不對口,你去找領(lǐng)導(dǎo)申請調(diào)崗,領(lǐng)導(dǎo)對你 說： “不是學(xué)什么干什么,而是干什么學(xué)什么”。你怎么辦?
解析與參考答案：
審題重點
本題為人際關(guān)系題， 題目展現(xiàn)了自己找到領(lǐng)導(dǎo)要求調(diào)崗的問題。解決這類問題，可以在開 頭明確原則態(tài)度，然后解決好上述問題， 最后懲前毖后。下面結(jié)合題干具體分析。
審題點 1 ：“進入工作崗位后，你發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的崗位和你的專業(yè)不對口”
這里出現(xiàn)了本題的第一個矛盾， 在單位工作中崗位和專業(yè)不對口很正常，畢竟不會有人一 直從事本專業(yè)工作， 公職人員應(yīng)該干一行就愛一行，而不能把不對口作為自己逃避責任的 借口。因此，對于這個問題，首先轉(zhuǎn)變自己的認知，意識到自己的問題；其次要積極投入 到工作當中去， 通過學(xué)習(xí)盡快熟悉本崗位、通過實干趕跑雜念。
審題點 2 ：“你去找領(lǐng)導(dǎo)申請調(diào)崗，領(lǐng)導(dǎo)對你說：‘不是學(xué)什么干什么,而是干什么學(xué)什么’”
這里出現(xiàn)了本題的第二個矛盾， 領(lǐng)導(dǎo)的回應(yīng)既是對“我”的教育指導(dǎo)， 其實也是對“我”的一種 批評。面對領(lǐng)導(dǎo)的批評， 應(yīng)該向領(lǐng)導(dǎo)誠懇道歉，表示會積極改正。
綜上， 本題的作答思路為開頭表達態(tài)度原則， 首先誠懇致歉領(lǐng)導(dǎo)， 其次轉(zhuǎn)變工作認知， 再 次全心投入工作，最后懲前毖后。
參考答案
領(lǐng)導(dǎo)這番話可謂振聾發(fā)聵，我應(yīng)該以此為鑒， 深刻反思， 盡快調(diào)整思路，進入工作節(jié)奏。
第一， 誠懇致歉領(lǐng)導(dǎo)。我會當面向領(lǐng)導(dǎo)承認錯誤， 說明自己之前對工作的理解過于狹隘， 所以產(chǎn)生了錯誤的想法， 感謝領(lǐng)導(dǎo)的一番話給了我新的啟發(fā)； 希望領(lǐng)導(dǎo)重新給我一次機 會，向領(lǐng)導(dǎo)承諾自己一定會用出色的業(yè)績證明自己。
第二， 轉(zhuǎn)變工作認知。一方面， 理清楚工作和專業(yè)的關(guān)系，結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)的指示，對比聯(lián)想身 邊其他人專業(yè)不一致卻仍然能夠在崗位上勤勉積極，認識到自身干得太少、想得太多從而 徒生煩惱， 樹立起干一行學(xué)一行的正確認識； 另一方面， 意識到自身崗位的重要性，了解 本崗位的業(yè)務(wù)職能， 并且向同事詢問請教自己科室承擔的重要任務(wù)有哪些、工作對于單位 的促進作用等， 從而激發(fā)起干事創(chuàng)業(yè)的熱情和決心。
第三， 全心投入工作。首先，盡快熟悉業(yè)務(wù)， 從自身分工業(yè)務(wù)和單位規(guī)章要求學(xué)起，原原 本本了解好相關(guān)規(guī)定，有不懂的及時向身邊老同事積極請教， 學(xué)習(xí)經(jīng)驗技巧、積累常用材 料。其次， 踏實勤奮實干。向身邊模范看齊， 每天早到單位一點統(tǒng)籌規(guī)劃， 一絲不茍更用 心一點做好通知、匯報等小事， 每天晚走一點梳理好當天的各個事項， 總結(jié)工作中需要注 意的重點難點問題， 及時發(fā)現(xiàn)以往解決問題的不足并反思改進方法，用不知足、不滿足的 勁頭爭取成為行家里手， 相信會讓領(lǐng)導(dǎo)看到我的變化。
第四， 今后持續(xù)進步。一方面， 繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)，在溝通學(xué)問、管理藝術(shù)、專業(yè)領(lǐng)域等方面 不斷填充完善自己； 另一方面， 發(fā)揮專業(yè)特長，積極尋找自己專業(yè)和本職工作的結(jié)合點， 展現(xiàn)自我價值。
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